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Contenu culturel Écoles Enfant États-Unis Fair use Rapport et étude

Utiliser le contenu culturel à l’école (USA)


Le Center for Social Media (USA) diffuse un document d’information sur l’utilisation équitable de contenu protégé par le droit d’auteur à l’école. Intitulé The Code of Best Practices in Fair Use for Media Literacy Education,

This document is a code of best practices that helps educators using media literacy concepts and techniques to interpret the copyright doctrine of fair use. Fair use is the right to use copyrighted material without permission or payment under some circumstances—especially when the cultural or social benefits of the use are predominant. It is a general right that applies even in situations where the law provides no specific authorization for the use in question—as it does for certain narrowly defined classroom activities.

Voir aussi l’article du School Library Journal « A Copyright Guide for Educators » du 12 novembre 2008.

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Où sont les XO?

160 petits laptops de type «XO» furent envoyés en Haiti à la fin février 2008 grâce à la Fondation pour une bibliothèque globale (FBG).

Depuis, Le Devoir d’aujourd’hui nous informe de la grève des chauffeurs de transport collectif de Port-au-Prince et que des véhicules de l’ONU ont été incendiés. Radio-Canada rapporte des émeutes: trois morts et 25 bléssés ! Et la division internationale du diffuseur public rapporte que les choses vont de mal en pis.

Une représentante de la FBG nous a informé que les petits laptops sont entre les mains des enfants. Par contre, les trois bénévoles de la FBG sont encore à Montréal à cause de l’émoi en Haïti, une bibliothécaire et deux informaticiens.

Ces derniers ont proposé leurs vacances annuelles en échange de la chance de participer à un programme de développement local. Ils iraient se joindre à une équipe d’enseignants retraités de la Fondation Paul Gérin-Lajoie

Le projet consiste en créer une base de donnée documentaire – une bibliothèque virtuelle – de contenu numérique dans le domaine public pour les enfants. Les enfants pourront utiliser les XO pour créer du contenu, le partager avec d’autres et d’utiliser le contenu de la bibliothèque virtuelle scolaire. Pour en savoir plus, visitez le site de la FBG.

Par ailleurs, vous pouvez visiter le site XO Québec pour en savoir plus sur les petits laptops, selon la perspective québécoise.

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La “Génération Google” – un mythe ?

Selon une étude proposée par la British Library indique que les préceptes de la « Génération Google » ont plus du mythe que de la réalité.

L’étude complète, intitulée Information Behaviour of the Researcher of the Future (pdf, EN, 35 pages), fut commanditée par la BL et le JISC (Joint Information Systems Committee) et réalisée par le Centre for Information Behaviour and the Evaluation of Research (CIBER), un groupe de recherche de l’école des sciences de l’information du University College London.

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Informatique contre culture de l’information

Le Chronicle of Higher Education (CHE) présente un rapport d’un groupe de recherche anglais qui précise qu’une bonne connaissance de l’informatique ne présuppose pas que les jeunes disposent d’une culture de l’information.

En effet, l’habilité d’utiliser les ordinateurs et Internet pour trouver de l’information ne vient pas naturellement à la génération Google, celle née après 1993 et qui n’a jamais connu un temps sans un Internet libre et ouvert.

Le rapport du Joint Information Systems Committee (JISC), disponible en format PDF, s’intitule Information Behaviour of the Researcher of the Future (Habitudes informationnelles des futurs chercheurs). JISC est un groupe de recherche du monde de l’enseignement universitaire.

Voici quelques bribes soulignées par CHE :

* Young people don’t develop good search strategies to find quality information.

* They might find information on the Internet quickly, but they don’t know how to evaluate the quality of what they find.

* They don’t understand what the Internet really is: a vast network with many different content providers.

Comme quoi le travail du bibliothécaire et des autres professionnels de l’information ne fait que débuter dans l’ère numérique.

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Donnez un portable pour noël


Initiative Un Portable par enfant (One laptop per child)
Bruno Guglielminetti, chroniqueur à Radio-Canada et au quotidien Le Devoir, consacre sa chronique hebdomadaire dans le quotidien montréalais Le Devoir à l’initiative Un portable par enfant (One laptop per child).

En effet, des chercheurs tente de développer un portable à très faible coût qui peut survivre dans les conditions difficiles des pays en développement : poussière, chaleur et manque d’infrastructure. Après des années d’efforts, nous avons droit à un appareil rechargeable par manivelle qui offre des fonctionnalités multimédias pour moins de 200$!

Mais ce n’est pas tout. Dans le cadre de sa levée de fonds, l’organisation charitable Un portable par enfant (One laptop per child) offre la possibilité de se procurer un exemplaire de l’ordinateur portable pour le double du prix. En contrepartie, un appareil sera envoyé dans un pays en développement et vous recevrez un reçu d’impôt pour votre don, en plus de votre appareil.

Il ne reste plus que 5 jours pour contribuer en visitant le site de l’organisation Un portable par enfant (One laptop per child)!